√ Visitas guiadas às exposições:

• Vencer a Distância
• Cabos Submarinos
• Mala-posta
• Destino Camões: épico, lírico, universal

Horários:
2ª a 6ª feira: 10h30, 12h, 14h30 e 16h
Última 5ª feira do mês: 19h

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√ Oficinas pedagógicas

Na reta final do percurso da escolaridade obrigatória, pretendemos realizar atividades que promovam o pensamento crítico, a criatividade e o debate como elementos fundamentais para o desenvolvimento de uma atitude flexível e resiliente.
Trabalhamos o conceito de futuro do Museu das Comunicações, nas vertentes da ética, da filosofia, da globalização e do património, a par do desenvolvimento tecnológico.

Todas as visitas e atividades estão disponíveis em inglês.

√ Comunicar à medida

Este projeto centra-se nas temáticas das exposições do Museu das Comunicações, trabalhadas em conjunto com outras disciplinas que se dedicam ao tema das comunicações.
O professor escolhe a dinâmica que pretende: visita orientada, oficina, visitas-jogo, conversa informal, entre outras.
Os projetos são desenvolvidos numa perspetiva de cocriação em que alunos e professores participam no processo criativo de reflexão, conceção e implementação dos temas, culminando numa apresentação final do projeto (no museu ou na escola).
O projeto final pode traduzir-se num dos seguintes formatos: objeto artístico, vídeo, podcast, peça de teatro ou dança, fórum, exposição, etc.

Duração: 90 minutos
Limite máximo de participantes: 25
Limite mínimo de participantes: 10

Competências-chave: Saber científico, técnico e tecnológico, relacionamento interpessoal, pensamento crítico e pensamento criativo, educação de qualidade.

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ATIVIDADES PRESENCIAIS

Competências-chave: Informação e comunicação, pensamento crítico e criativo, linguagens e textos, saber científico, técnico e tecnológico.

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Quem tem medo da inteligência artificial*

Com o desenvolvimento das novas tecnologias, a Inteligência Artificial (IA) está a ganhar cada vez mais entusiastas. E qual será a relação da IA com a Arte? Nesta oficina vamos ter a oportunidade de criar um desenho e posteriormente vê-lo representado num sistema de inteligência artificial. No final, iremos debater as vantagens e desvantagens da IA no meio artístico.

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Camões Postal

Podemos representar visualmente um conceito de identidade? Nesta oficina iremos reinterpretar a identidade coletiva de Camões e traduzi-la graficamente num postal que depois seguirá por correio para a escola ou para casa. Partindo da nova exposição alusiva ao poeta português, Luís Vaz de Camões, iremos fazer uma viagem filatélica por mais de quinhentos anos de história.

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Um mergulho na comunicação global

No Museu das Comunicações, vamos conhecer a história da comunicação intercontinental, através do núcleo dedicado aos cabos submarinos. Desde os primeiros sinais telegráficos até à rede de fibra ótica que hoje sustenta a internet, esta oficina irá explorar o impacto destas infraestruturas de comunicação, no modo como o mundo se conecta. Vamos descobrir de que forma o Homem superou desafios tecnológicos e geográficos para vencer a distância e até impulsionar os negócios, a diplomacia e a cultura. Os participantes são convidados a refletir sobre o papel que os cabos submarinos desempenham na sociedade atual.

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√ Um ciclo que não é um ciclo | #UCQNEUC

“Um ciclo que não é um ciclo” regressa neste novo ano escolar para desafiar os alunos com um conjunto de reflexões sobre o futuro. Em cada debate, analisamos a relação entre a humanidade e a tecnologia. Através destas conversas sensibilizamos também os participantes a refletir sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
Nesta 8ª edição, as sessões manter-se-ão presenciais e on-line.

Temas em debate:
out. ’25 TECNOLOGIA E DESPORTO
nov. ’25 TECNOLOGIA E ENTRETENIMENTO
jan. ’26 TECNOLOGIA E CULTURA
fev. ’26 TECNOLOGIA E SUSTENTABILIDADE
mar. ’26 TECNOLOGIA E SEGURANÇA

“Maletas Pedagógicas” #UCQNEUC – As maletas pedagógicas “Um ciclo que não é um ciclo” estão disponíveis em FPC Digital, podem ser consultadas e descarregadas pelos professores e o seu conteúdo pode ser utilizado livremente em sala de aula.
O conteúdo inserido nas “maletas pedagógicas”, abrange todos os temas de edições anteriores.

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VISITAS-JOGO (PRESENCIAIS E ON-LINE) 

As visitas-jogo on-line (efetuadas no zoom) e presenciais (têm lugar no museu) são realizadas por um mediador e abordam temas importantes para cada ciclo escolar, partindo das coleções do museu. O jogo desenrola-se através da partilha de imagens interativas, vídeos, questionários, jogos de expressão criativa e réplicas de objetos museológicos.

Competências-chave: Saber científico, técnico e tecnológico, informação e comunicação, pensamento criativo, reduzir as desigualdades.

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Cabos Submarinos

Tornar as tecnologias de informação e comunicação universais e com preços acessíveis, é uma das metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Nesta visita-jogo propomos um debate consciente e com sentido crítico através de linhas orientadoras e jogos de palavras, estabelecidos pelo mediador.

Competências-chave: Saber científico, técnico e tecnológico, informação e comunicação, pensamento crítico e pensamento criativo.

 

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* Atividades que podem decorrer na escola ou instituição, que se situem no concelho de Lisboa.

Duração: 90 minutos
Limite máximo de participantes: 25
Limite mínimo de participantes: 10

Inscrições e mais informações através do formulário.