2.º Ciclo – Criar e Comunicar
√ Visitas guiadas às exposições:
Horários: 2ª a 6ª feira - 10:30, 12:00, 14:30, 16:00
√ Oficinas pedagógicas
Utilizamos imagens criadas pelos alunos, fontes primárias para apropriação e criação abstrata e respetiva manipulação e animação.
Através do desenho, da fotografia, do vídeo ou das tecnologias digitais, pretendemos criar espaços de liberdade artística e de experimentação, com vista à apreensão de conhecimentos concretos sobre o mundo das comunicações.
Todas as visitas e atividades estão disponíveis em inglês.
√ Comunicar à medida
Este projeto centra-se nas temáticas das exposições do Museu das Comunicações, trabalhadas em conjunto com outras disciplinas que se dedicam ao tema das comunicações.
O professor escolhe a dinâmica que pretende: visita orientada, oficina, visitas-jogo, conversa informal, entre outras.
Os projetos são desenvolvidos numa perspetiva de cocriação em que alunos e professores participam no processo criativo de reflexão, conceção e implementação dos temas, culminando numa apresentação final do projeto (no museu ou na escola).
O projeto final pode traduzir-se num dos seguintes formatos: objetos artísticos, vídeos, podcast, peça de teatro ou dança, fórum, exposição, etc.
Duração: 90 minutos
Limite máximo de participantes: 25
Limite mínimo de participantes: 10
Competências-chave: Saber científico, técnico e tecnológico, relacionamento interpessoal, pensamento crítico e pensamento criativo, educação de qualidade.
√ Visita encenada
O Postilhão visita o Museu das Comunicações.
Nesta visita encenada, a personagem Joaquim é o anfitrião que conta a história das comunicações em Portugal. No século XIX o postilhão estava encarregue do correio e mantinha-o em segurança na carruagem da mala-posta. Aqui atravessamos a era dos Correios-Mores, altura em que os mensageiros circulavam a cavalo e de corneta em punho para distribuir o correio. Seguem-se as diligências da mala-posta e assim vamos continuando a viagem ao longo dos tempos.
Todos vão fazer parte desta história cheia de peripécias e aventuras.
Competências-chave: Informação e comunicação, saber científico, técnico e tecnológico, sensibilidade estética e artística, educação de qualidade.
Duração: 90 minutos
Limite máximo de participantes: 25
Limite mínimo de participantes: 10
ATIVIDADES PRESENCIAIS
Artpostcom*
A Arte Postal é um movimento artístico, dos finais da década de 60, que consiste no envio de mensagens artísticas e criativas, utilizando o sistema de correios. Nesta oficina vamos criar uma obra de arte postal, para um elemento da família, que expressará a criatividade e sensibilidade dos participantes. Logo depois ela segue viagem pelo marco do correio até à escola.
Competências-chave: sensibilidade estética e artística, pensamento crítico e criativo, desenvolvimento pessoal e autonomia, educação de qualidade.
O meu programa de TV
Luzes, câmara, ação. Nesta oficina vamos fazer um programa de televisão à tua escolha. Mas atenção, para isso precisamos de escrever o guião, escolher os personagens e saber qual o melhor guarda-roupa e os adereços a utilizar. O resultado final será enviado para a escola.
Competências-chave: Informação e comunicação, desenvolvimento pessoal e autonomia, saber científico, técnico e tecnológico, educação de qualidade.
Curtas de Animação
Nesta oficina voltamos aos primórdios do cinema para perceber de que forma eram feitos os vídeos animados. Com recurso a técnicas analógicas como o traumatrópio, iremos criar um filme de animação, fotografando “frame a frame” as imagens às quais queremos dar vida.
Competências-chave: Linguagens e textos, informação e comunicação, saber científico, técnico e tecnológico, educação de qualidade.
Robô desenhador *
Nesta oficina vamos aprender a construir um robô que pinta e desenha sozinho. Depois de explorarmos o núcleo expositivo das telecomunicações, aprendemos os primeiros passos de programação de uma forma fácil e intuitiva. Recorrendo a materiais que utilizamos no dia a dia e outros de automação, construímos em grupo para também em grupo aprendermos a resolver problemas.
Competências-chave: Saber científico, técnico e tecnológico, raciocínio e resolução de problemas, relacionamento interpessoal, indústria, inovação e infraestruturas.
VISITAS-JOGO PRESENCIAIS E ON-LINE
As visitas-jogo on-line (efetuadas no Zoom) e presenciais (têm lugar no museu) são realizadas por um mediador cultural do Museu das Comunicações e abordam temas importantes para cada ciclo escolar, partindo das coleções do museu. O jogo desenrola-se através da partilha de imagens interativas, vídeos, questionários, jogos de expressão criativa e réplicas de objetos museológicos.
Os Segredos da Mala-posta
Nesta visita-jogo, propomos uma viagem até à estação de muda do século XIX, para conhecermos a carruagem da mala-posta, que fazia o transporte de correio, bem como as personagens e costumes desta época.
Competências-chave: Saber científico, técnico e tecnológico, pensamento crítico e pensamento criativo, reduzir as desigualdades.
* Atividades que podem decorrer na escola/ATL ou instituição, que se situem no concelho de Lisboa.
Duração: 90 minutos
Limite máximo de participantes: 25
Limite mínimo de participantes: 10
Inscrições e mais informações através do formulário.
Próximos Eventos
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Labirinto da Liberdade
1 Outubro 2024 @ 14:00 - 27 Maio 2025 @ 17:00 -
Aulas de teatro (on-line)
2 Outubro @ 18:45 - 30 Outubro @ 19:45 -
Dia Mundial dos Correios
9 Outubro @ 10:00 - 17:00 -
Labirinto dos Correios
12 Outubro @ 14:00 - 26 Outubro @ 17:00 -
Museálogos – A comunicar é que a gente se entende
12 Outubro @ 14:30 - 16:00